7
回复
怎么算的?
yi ge tu xing yi ge shu zi
9吧。
2
2 又是咋算的呢?
7啊
不会
这么难
靠!估计公务员都做不出来。
首先设定小学生只会加减法!——其实我也就一年级水平 前两个图一看就是圆和方各代表一个数字,图一做加法,图二做减法。 设方为X,圆为Y。 X+Y=3 Y-X=1 解X=1 Y=2 第三四图设三角形为Z X+Z=6 Z-X=4 解Z=5 奇数图做加法,偶数图做减法。 所以结果是Z+Y=7
看来我也只能在一年级混了。悲剧啊!这可是三元一次方程组啊!逻辑推断就更不用谈了!
晕死!怎么这么可怕?!小学一年级的东西需要用三元一次方程,应该有别的解答吧。
方框+圆圈=3 圆圈-方框=1 或 方框-圆圈=1 可得 方框和圆圈都有可能是1和2
方框+三角=6 1或2+三角=6 可得三角为4或5
三角-方框=4 4或5-1或2=4 排除后可知三角为5 方框为1 圆圈为2
三角+圆圈也就是5+2=7 我认为答案是7
牛逼
哈哈!!!!!
答案是3 方块是2 圆圈是1 三角是5
哇 真有很聪明的额
看不懂
方块 1 小的数在外,相加 圆形 2 大的数在外,相减 三角 5
正解 三角为5,圆形为2 三角大于圆形,大数在外,相减得3
楼主8很;厉害啊
这是出给家长的吧
7 框框是1,圆是2,△是5
现在的小学真牛X
7楼8楼的打书,你们真有心。
3来的~~
无语
不读了~~~
很明显答案是6 等于4的图片+等于3的图片-等于1的图片 = 6
更正一下啊 是等于1 4-3 = 1
答案是6
3吧
3 X+Y=3 X-Y=1 求的 圆为2 方为1 1+三角=6 三角-1=4 求的 三角为5 答案就是“三角(5)—圆(2)=3
答案应该是3,各种图形代表一个数字(正方形代表1,圆形代表2,三角代表5),如果大数代表的图将小数代表的图包起来则为两数相减,如果小数代表的图将大数代表的图包起来则为两数相加 而不是前面几位同学说的第奇数个的图什么的相加,第偶数个图什么的相减,那是他妈的考公务员会出的弱智题目
这个答案才能符合这道题,确实蛮弱智的,大家想多了
好难啊。。。。
我五年级,不会做。。。。。。
数学太烂了
9吧,不看图,看数字每一个比前2多三
为什么我看那个一年级样子很怪
上面那些好傻啊,SB一堆,是这样的,我们先无视图形,数字有1、3、4、5、6剩下的自然就是二了
等一下,一年级数学那里有折过的痕迹,明显不是一年级的
8楼正解 这TM是一年级的吗~ X
7 应该是,内部图形如果和外部图形没相连就加 相连就减
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靠!估计公务员都做不出来。
首先设定小学生只会加减法!——其实我也就一年级水平
前两个图一看就是圆和方各代表一个数字,图一做加法,图二做减法。
设方为X,圆为Y。
X+Y=3
Y-X=1
解X=1 Y=2
第三四图设三角形为Z
X+Z=6
Z-X=4
解Z=5
奇数图做加法,偶数图做减法。
所以结果是Z+Y=7
看来我也只能在一年级混了。悲剧啊!这可是三元一次方程组啊!逻辑推断就更不用谈了!
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晕死!怎么这么可怕?!小学一年级的东西需要用三元一次方程,应该有别的解答吧。
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方框+圆圈=3
圆圈-方框=1 或 方框-圆圈=1
可得 方框和圆圈都有可能是1和2
方框+三角=6
1或2+三角=6
可得三角为4或5
三角-方框=4
4或5-1或2=4
排除后可知三角为5 方框为1 圆圈为2
三角+圆圈也就是5+2=7
我认为答案是7
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答案是3
方块是2
圆圈是1
三角是5
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方块 1 小的数在外,相加
圆形 2 大的数在外,相减
三角 5
正解 三角为5,圆形为2
三角大于圆形,大数在外,相减得3
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7 框框是1,圆是2,△是5
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7楼8楼的打书,你们真有心。
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无语
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很明显答案是6
等于4的图片+等于3的图片-等于1的图片 = 6
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更正一下啊 是等于1
4-3 = 1
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答案是6
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3 X+Y=3 X-Y=1 求的 圆为2 方为1 1+三角=6 三角-1=4 求的 三角为5 答案就是“三角(5)—圆(2)=3
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答案应该是3,各种图形代表一个数字(正方形代表1,圆形代表2,三角代表5),如果大数代表的图将小数代表的图包起来则为两数相减,如果小数代表的图将大数代表的图包起来则为两数相加
而不是前面几位同学说的第奇数个的图什么的相加,第偶数个图什么的相减,那是他妈的考公务员会出的弱智题目
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这个答案才能符合这道题,确实蛮弱智的,大家想多了
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好难啊。。。。
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我五年级,不会做。。。。。。
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数学太烂了
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9吧,不看图,看数字每一个比前2多三
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为什么我看那个一年级样子很怪
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上面那些好傻啊,SB一堆,是这样的,我们先无视图形,数字有1、3、4、5、6剩下的自然就是二了
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等一下,一年级数学那里有折过的痕迹,明显不是一年级的
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8楼正解 这TM是一年级的吗~ X
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应该是,内部图形如果和外部图形没相连就加
相连就减
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